ORTOGRAFÍA
GRADO 3º
Logros a alcanzar en Ortografía Grado 3º
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ORDEN ALFABÉTICO DE LAS PALABRAS: Comprende cómo se ordenan alfabéticamente las palabras, realiza actividades en clase encaminadas a consolidar sus conocimientos.
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ACENTO EN LAS PALABRAS: Identifica y diferencia palabras agudas, graves y esdrújulas mediante acentos tónicos y ortográficos.
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DIPTONGO: Conoce qué es un diptongo y aplica correctamente los acentos.
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HIATO: Reconoce la diferencia entre diptongo y hiato y aplica correctamente la regla ortográfica.
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COMPRENSIÓN DE LECTURA: Es capaz de leer textos donde se utilizan acentos diversos, diptongos e hiatos y comprende satisfactoriamente su contenido leyendo con fluidez.
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USO DEL PUNTO: Adquiere habilidades redactoras y usa con propiedad los tipos de puntos, para dar sentido a sus escritos y entender sus lecturas.
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USO DE LA “H”: Entiende el uso correcto de la H en la construcción de palabras complejas y la utiliza correctamente.
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PALABRAS MONOSÉMICAS Y POLISÉMICAS: Maneja con destreza palabras comunes con significados únicos y diversos, comprendiendo escritos que las contienen.
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PALABRAS HOMÓFONAS: Comprende el concepto de estas palabras y realiza ejercicios donde se aplican con propiedad y autonomía.
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USO DE LA “C”, LA “S” Y LA “Z”: Adquiere habilidad para manejar las complejidades del uso de estas 3 letras y conoce las reglas ortográficas que las rigen.
PRIMER PERÍODO
ORDENAMIENTO ALFABÉTICO
El alfabeto o abecedario de un idioma es un conjunto ordenado de letras o grafías que se leen en un orden determinado, esta característica es útil para ordenar y encontrar fácilmente una palabra en una lista o en un diccionario. El nombre "abecedario" proviene del latín tardío "abecedârium", palabra derivada de las 4 primeras letras: A, B, C, D. Así que para ordenar palabras alfabéticamente, basta identificar el orden de la primera letra en el abecedario, si dos palabras tienen la misma letra inicial, se ordenan en función de la segunda y si éstas son iguales, se hace en función de la tercera y así sucesivamente.
ACTIVIDAD: Se sugiere hacer actividades en clase ordenando conjuntos de palabras, permitiendo al docente acompañar a sus estudiantes en la apropiación de este importante concepto. Veamos un ejemplo de palabras a ser ordenadas:
Carrera, Estrellas, Pasión, Disputa, Koala, Permiso, Ventana, Palacio, Alga, Camina, Garra, Vocero, Pino, Cartera, Cálculo, Zapato, Gorra, Fácil, Trombón, Pasto, Mesa, Hiedra, Caliente, William, Fuerte, Tumulto, Vecino, Anda, Rebujo, Yunque.
Nota al profesor: Se recomienda al docente aprovechar este espacio para reforzar la comprensión de lectura, como leer una página de un texto y pedir a los estudiantes que hagan una lista de palabras con tilde (u otro criterio) y ordenarlas alfabéticamente.
EL ACENTO EN LAS PALABRAS
El acento es la mayor fuerza de voz con la que pronunciamos una sílaba dentro de una palabra, a ésta sílaba se le llama sílaba tónica. El acento se rige por ciertas reglas y contribuye a la riqueza de un idioma. No usarlo apropiadamente puede llevar a alterar el sentido de una palabra y dificultar la comprensión de un texto: Ejemplo: Papa (tubérculo). Papá (padre).
El acento según su fuerza o énfasis de voz puede ser ortográfico (acento mayor o con tilde) o prosódico (acento menor o sin tilde). Existe el acento diacrítico que es el mismo acento ortográfico pero aplicado a una misma palabra que dependiendo del contexto, encierra un concepto diferente.
Tipos de Acento
ACENTO PROSÓDICO: Este acento NO lleva tilde (rayita inclinada encima de una vocal), pero si existe un mayor énfasis en la pronunciación de esta sílaba que en otra. Ejemplo: Edificio, Reloj, Bailar, Cantar, Apoyar, Gritar, Eclipsar, Trabajar, Pereza, Lomito, Espada, etc.
ACENTO ORTOGRÁFICO: Este acento SI lleva tilde (rayita inclinada encima de la vocal que compone la sílaba), significa que el acento o fuerza en la pronunciación de esta sílaba es mayor que en el acento prosódico. Ejemplo: Café, Página, Difícil, Gráfico, Lotería, época, Cartílago, Límite, etc.
ACENTO DIACRÍTICO: Este acento SI lleva tilde. Se utiliza para señalar que una misma palabra encierra un concepto diferente. Ejemplos:
Sí, eso es mío.
Si no traes el dinero, no habrá trato.
Juan se tropezó y cayó al piso.
Sé que debo hacer muchas tareas.
A mí me encanta ir al parque.
Ir o no ir es mi decisión.
Clasificación de las palabras según su acento.
La posición de la sílaba más acentuada dentro de una palabra, nos dice si es aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula. El hecho de que tenga o no tilde, se define por un conjunto de reglas.
PALABRAS AGUDAS: Son aquellas que tienen el acento en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en "vocal", "n" o "s", veamos algunos ejemplos de palabras agudas CON y SIN tilde.
ALGUNAS PALABRAS
AGUDAS SIN TILDE
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Abarcar
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Abatir
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Abotonar
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Acatar
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Aceptar
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Achatar
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Acoplar
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Acusar
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Agradar
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Bimotor
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Binocular
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Bogar
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Borrar
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Botar
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Boxear
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Buceador
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Cafetal
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Causal
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Cenit
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Central
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Collar
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Consignar
-
Consolar
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Contador
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Controlador
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Corral
-
Correr
-
Costal
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Cual
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Dejar
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Dental
-
Depositar
-
Doblez
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Final
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Ganar
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Genial
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Ingenuidad
-
Integrar
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Interior
-
Jugar
-
Maizal
-
Mencionar
-
Mental
-
Nacional
-
Natural
ALGUNAS PALABRAS
AGUDAS CON TILDE
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Acción
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Admiración
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Avión
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Bebé
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Beberá
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Café
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Cajón
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Calderón
-
Calzón
-
Camarón
-
Caminará
-
Caminó
-
Camión
-
Campeón
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Canción
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Colón
-
Comprensión
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Común
-
Corazón
-
Cuál
-
Decisión
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Dirección
-
División
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Enfrentó
-
Enredó
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Raíz
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Población
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Expresión
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Fundó
-
Transición
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Información
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Sofá
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Jesús
-
José
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Religión
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Lección
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León
-
Limón
-
Tiburón
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Maíz
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Mamá
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Multiplicación
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Oración
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País
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Pantalón
PALABRAS GRAVES: Son aquellas que llevan el acento en la penúltima sílaba. Al contrario de las agudas, NO se les marca tilde si terminan en "vocal", "n" ó "s".
ALGUNAS PALABRAS
GRAVES SIN TILDE
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Abandonado
-
Abanico
-
Abarrotado
-
Abolengo
-
Abrasivo
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Abrazadera
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Abstencionismo
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Abuela
-
Acarreo
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Acomplejado
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Acuarela
-
Acuario
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Adulto
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Antes
-
Arrecife
-
Avispa
-
Banco
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Bandido
-
Busca
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Carmen
-
Chaqueta
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Cierre
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Cifra
-
Cilindro
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Cima
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Cinco
-
Cinta
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Cintura
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Cisne
-
Climas
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Clorofila
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Cobija
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Cuaderno
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Donde
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Eclipse
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Elefante
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Elegante
-
Elemento
-
Examen
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Fluido
-
Hijo
-
Joven
-
Largo
-
Lechuga
-
Maleta
-
Mano
-
Martes
-
Ojo
-
Suelo
-
Tarde
-
Tijeras
-
Virgen
-
Zancudo
-
Zapatos
ALGUNAS PALABRAS
GRAVES CON TILDE
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Abstraído
-
Agonía
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Álbum
-
Alcancía
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Ángel
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Árbol
-
Automóvil
-
Azúcar
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Benítez
-
Bolívar
-
Cáliz
-
Cáncer
-
Cárcel
-
Catéter
-
César
-
Césped
-
Clímax
-
Cóndor
-
Cónsul
-
Cortázar
-
Cráter
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Cristóbal
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Débil
-
Días
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Difícil
-
Distraído
-
Dólar
-
Dúo
-
Egoísta
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Elías
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Encía
-
Estéril
-
Éter
-
Fácil
-
Fémur
-
Fértil
-
Flúor
-
Fríjol
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Fútbol
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Hábil
-
Héctor
-
Jiménez
-
Lápiz
-
Líder
-
López
-
Mármol
-
Mártir
-
Móvil
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Óscar
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Prócer
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Raíces
-
Río
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Trébol
-
Túnel
PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBREESDRÚJULAS: Las palabras esdrújulas son aquellas que llevan el acento en la antepenúltima sílaba. Las sobreesdrújulas llevan el acento en la sílaba anterior a la antepenúltima sílaba. Tanto las esdrújulas como las sobreesdrújulas, siempre llevan tilde.
ALGUNAS PALABRAS
ESDRÚJULAS
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Nápoles
-
Heterogéneo
-
Glándula
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Hígado
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Málaga
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Ejército
-
Cálido
-
América
-
Arsénico
-
Bárbaro
-
Cáscara
-
Fanático
-
Fósforo
-
Insípido
-
Mónaco
-
Micrófono
-
Ábaco
-
Intérprete
-
Líbano
-
Célebre
-
Brújula
-
Antiácido
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Aéreo
-
Cráneo
-
Gótico
-
Sudáfrica
-
Láctea
-
Década
-
Cólera
-
Bóveda
-
Legítimo
-
Técnicas
-
Cálculo
-
Centímetro
-
Pirámide
-
Rectángulo
-
Aritmética
-
Geométrica
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Matemática
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Sílaba
-
Número
-
Círculo
-
Vértice
-
Ángulo
-
Teléfono
-
Didáctico
-
Triángulo
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Imágenes
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Agrícola
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Código
-
Eléctrico
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Máquina
-
Oxígeno
-
Cerámica
ALGUNAS PALABRAS
SOBRE ESDRÚJULAS
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Guárdamelo
-
Ábremelo
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Créamelo
-
Apágamelo
-
Apréndetelo
-
Averíguaselo
-
Avísamelo
-
Bájensela
-
Bébanselo
-
ConsÍgnamelo
-
Báilamelo
-
Cantándotelo
-
Cántaselo
-
Cédemelo
-
Cocínaselo
-
Cómpramelo
-
Corrígemelo
-
Cuélgaselo
-
Cuéntamelo
-
Asegúramelo
-
Demuéstramelo
-
Devuélvamelo
-
Dibújamelo
-
Obsequiaselo
-
Dígaselo
-
Bébetelo
-
Enfríaselo
-
Entrégaselo
-
Piénsatelo
-
Juégatela
-
Gánatela
-
Infórmaselo
-
Júntamelo
-
Llévatelo
-
Manifiéstaselo
-
Ordénaselo
-
Arréglasela
-
Permítaselo
-
Piénsatelo
-
Devuélveselo
-
Pruébatelo
-
Quédatelo
-
Cuídamelo
-
Quítamelo
-
Recíbesela
-
Recomiéndasela
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Redáctaselo
-
Regálaselo
-
Regístraselos
-
Repíteselo
-
Véndeselo
-
Arrójenselo
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Acomódatelo
-
Consíguemelo
Nota al profesor: Se recomienda al docente escribir palabras en el tablero y pedir a sus estudiantes que identifiquen qué palabras son según su acento y les coloquen tilde si la regla lo señala. Pídales que lean escritos y saquen aparte los tipos de palabras y busquen su significado.